高三学生用分层处理法复习理科，效果怎样？

在学习的过程中，复习是学生考试前必须要有的一个环节。在大部分的学生一般认知中，将复习当成了考前的“临时抱佛脚”，虽说也能起到一定的作用，但从学生全流程优化来看，提升复习的效率靠临时突击显然是不行的，需要“有的放矢”。

学习的基本要素是理解和记忆，复习也不例外，尤其是针对理解型的学科和内容，以及记忆型的学科和内容，复习的方式有着截然不同的差别。正所谓，高效的复习必须从宏观上去把握每个学科的理解和记忆，采取不同的方法和步骤提升效率。

数学和物理的复习。

众所周知，数学和物理是中学阶段较为典型的偏理解性学科。尽管两学科的复习是以基础公式、定义为起点，以题型为核心，但在具体复习中也有略微的区别，即数学以掌握题型变化为主，物理则偏向对原理的理解，大致的复习流程如下：

首先，要回归课本，重点熟悉基础公式和定理，并将其熟记于心，这里提到的“熟记”，要求是不仅会背，而且能一字不差地默写出来；同时，在此基础上，对部分公式推导一遍。这一步，对于基础较弱的学生尤为重要，否则将“劳而无功”。

其次，认真对待老师发放的复习资料（不一定是涵盖内容完整的资料），按照结构化的方式对不同题型进行分类和层级排序，重点结合结构化错题本，将易错易混题、陷阱题、经典题（好题）以及知识漏洞等复习一遍，甚至可以重新做一遍。

更关键的是，通过刷题，保持手感。对于基础差的学生，采取结构化练习法，按照同一类型题集中练习，练熟后再进行下一个类型题的练习。最后，通过往年真题进行测试，对其中出现错误的题型（高难度题型可以放弃），再进行集中练习；

对于基础知识点掌握较好的学生，为提高刷题和复习的效率，可以采取分层处理的方法。找出一定数量的教辅材料和试卷，大约是平时作业量的2-5倍，以大量看题，小量做题的方式进行，既能保证涵盖所有的知识点和题型，又能查漏补缺。

数学和物理的复习重在动笔，通过大量的练习题或者模拟试卷，不仅要刷速度，保证正确率，更要保持解题手感。实践得知，采取结构化练习法的高三学生，数学保持在135分左右；在此基础上正确使用分层处理法的，成绩在145分以上。

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发布媒体：好百科 作者：白杨树下谈历史