新诗作为美文被选编入语文教材，给我们提供了一个进行美育的天地。通过新诗教学来使学生切身感受到语文的美。... ...

美育功能不同于德育功能，并不但这意味着它与德性的培养无关。 ...

诗是语言的艺术，诗歌教育首先是审美教育。 ...

1997年“两省一市”高中教材共有10首诗作，2001年版课标初中教材共有22首新诗，2002年版高中新教材附有《其他诗歌读背篇章》，共五首，供学生自学，不占课时。... ...

而学生则在教师的指导下，通过教师的教，阅读教材以及其它多种影响而获得变化发展，实现个体的社会化。... ...

具体而论,有效的课堂交往有四个基本特点，本文主要探讨其中一个重要特点交往互为主体性。... ...

它从本质上要求师生、生生根据交往教学目标、内容及其情境形成多元的交往方式。... ...

因此，在有效交往的过程中，交往内容还包括深厚的民族文化和引用的其它学科的知识。... ...

有效课堂交往过程中，师生之间的的反馈性主要是指教师对学生的课堂交往行为所做出的反应、评价、质疑和建议等。... ...

但由于农村的文化水平相对较低，人们的认识度不高，本应该定义为校园暴力的行为，他们却并不以为然。... ...